如何促進幼兒全面發(fā)展

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發(fā)布時間：2013-11-19

如何促進幼兒全面發(fā)展幼兒園玩具關注如何促進幼兒的全面發(fā)展，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，促進每個幼兒在原有的水平上得到不同的發(fā)展。這是幼兒教育的基本任務之一。然而，據鑫興大型幼兒玩具小編了解，目前一部分幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設存在著一定的問題。

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，全社會對幼兒教育的日益重視，幼教改革的不斷深入，使幼兒園的物質環(huán)境有了較大的改善，人們注重了環(huán)境構建能否發(fā)揮環(huán)境的最大效用。首先是要提高使用者對環(huán)境教育功能的認識，更新教育觀念，增強創(chuàng)設環(huán)境、利用環(huán)境的自覺意識，積極提高現有物質環(huán)境的利用率，在此基礎上加強環(huán)境的管理，遵循一定的原則，對環(huán)境進行科學的創(chuàng)設，不斷優(yōu)化。更加注重幼兒的全面發(fā)展，主要體現在改進的以下幾個方面：

1.全面性原則 要求使用者根據幼兒身心發(fā)展全面性的特點，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設也必須具有全面性的特點，克服隨意性和盲目性，而應從整體上設計安排，并把它滲透在整個幼兒園保教工作中，使幼兒園環(huán)境對幼兒身心發(fā)展產生整體效應。

2.效用性原則： 充分利用環(huán)境設備發(fā)揮教育效應。任何環(huán)境的創(chuàng)設都必需服從于內容和需要，不能為創(chuàng)設而創(chuàng)設，充分發(fā)揮環(huán)境的綜合功能和內在潛能，因地制宜、充分挖掘、利用已有的條件構建。

3.主體性的原則： 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設必須以幼兒為主體，創(chuàng)設幼兒熟悉、喜愛和積極投入的環(huán)境，讓幼兒感覺到自已是環(huán)境的主人，并能主動參與到環(huán)境的布置中去，并從參與過程中獲得知識，促進幼兒認識和操作技能的發(fā)展。

4.安全衛(wèi)生性原則： 要使幼兒在適合他們健康成長的環(huán)境中生活。安全、衛(wèi)生是重要的條件，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設必須服從于衛(wèi)生和安全的要求，還有幼兒園的室內玩具也要確保安全衛(wèi)生，以保證 幼兒身心健康發(fā)展。

孩子代表了未來，身心的健康發(fā)展將使一生受益。幼兒園要關注并促進幼兒全面發(fā)展。