大班科學(xué)活動(dòng)：拆裝圓珠筆

來(lái)源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠(chǎng)   發(fā)布時(shí)間：2017-10-10

 大班科學(xué)活動(dòng)：拆裝圓珠筆

活動(dòng)目標(biāo):

1認(rèn)識(shí)各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。
2、通過(guò)觀(guān)察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說(shuō)明書(shū)等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。
3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來(lái)的原件放在桌子上或框子里，對(duì)拆裝活動(dòng)有興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、師生提供收集各種圓珠筆。
2、幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆。
3、圓珠筆拆裝過(guò)程圖片或視頻，零件名稱(chēng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、 看一看――認(rèn)識(shí)圓珠筆。
師：瞧，老師給你們帶來(lái)了什么？ （圓珠筆）
師：你們想不想玩一玩圓珠筆？今天老師給你們每人準(zhǔn)備了一支圓珠筆，請(qǐng)你們四人一組，搬椅子到桌子旁去玩一玩吧。
2、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)。
師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？可以把它拆開(kāi)來(lái)看一看，里面有些什么，拆時(shí)要輕輕的，不要太用力，還要注意看拆下來(lái)的零件在什么位置，并且把每個(gè)零件放在自己的盆子里。（幼兒拆開(kāi)圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。）
師：先拆好的小朋友可以回座位和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（大多數(shù)小朋友拆好后就讓他們回座位。）
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒說(shuō)一樣，教師出示圓珠筆部件名稱(chēng)的圖片。
師：小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多，我們一起來(lái)看一看。（帶領(lǐng)幼兒讀一讀部件名稱(chēng)。）
教師小結(jié)：剛才小朋友拆時(shí)發(fā)現(xiàn)了筆心、筆頭、筆帽、筆桿、彈簧這些東西，那你們能把它再裝起來(lái)嗎？
3、裝一裝――感知組裝圓珠筆的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒將零散的圓珠筆部件組裝起來(lái)。
師：好多小朋友都裝成功了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過(guò)程。
（若幼兒說(shuō)的不連貫可以讓該幼兒到前面來(lái)演示。）
4、說(shuō)一說(shuō)——圓珠筆的用途。
師：圓珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫(xiě)字？圓珠筆一直能用嗎？
5、 游戲活動(dòng)――拆一拆、裝一裝。
讓全體幼兒進(jìn)行拆裝圓珠筆的比賽，然后選出前五名獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品。