幼兒游戲的發(fā)展，你了解多少？

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發(fā)布時間：2013-11-28

 幼兒游戲的發(fā)展，你了解多少現在小朋友的世界是非常奇妙的，不像成年人的世界那么復雜，也不像老年人的世界那么乏味。伴隨小孩子成長不可缺少的就是玩具了。隨著時代的發(fā)展，幼兒玩具的發(fā)展也是與時俱進的。下面鑫興幼兒園大型玩具小編為您介紹一下幼兒園游戲的發(fā)展。

幼兒玩具的分類

1．按照幼兒的認知發(fā)展分類：感覺運動游戲、象征性游戲、結構游戲、規(guī)則游戲。

2．按照幼兒的社會性發(fā)展分類：偶然的行為、旁觀、獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲。

3．按照游戲的教育作用分類：分為創(chuàng)造性游戲和規(guī)則性游戲兩類。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、表演游戲、結構游戲。有規(guī)則游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲、娛樂游戲等。

4．按照游戲與教育的關系分類，可分為本體性游戲和工具性游戲。

5．按照游戲的關鍵特性分類，可分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲兩類。

二、幼兒游戲的發(fā)展

（一）游戲的發(fā)生：剛出生的嬰兒不會游戲，兩三個月左右，嬰兒開始對周圍環(huán)境中的某些物體或玩具產生好奇心并且做出積極的反應。

（二）幼兒游戲的發(fā)展過程

以認知為主線的幼兒游戲的發(fā)展

（1）感覺運動游戲階段：2歲前最多，是幼兒最早出現的游戲形式。由簡單的重復動作或運動構成，使幼兒的感覺或運動器官在運用過程中獲得快感的一種游戲形式。

（2）象征性游戲階段：是幼兒游戲的典型發(fā)展。象征性游戲在幼兒期達到明顯的高峰，此時出現了以物代物和角色扮演為主要形式的象征性游戲。同時還出現了結構游戲。

當幼兒進入生命的第二年，尤其是一歲半左右，依靠象征來思維的能力開始展現，此時幼兒便開始從事最初的想象游戲。4歲后，象征性游戲呈衰減趨勢。情景轉變可作為象征性游戲發(fā)生的標志，兩三歲的幼兒出現了真正的以物代物，到幼兒中期，角色意識成為游戲的中心，以人代人的角色游戲標志著角色扮演的發(fā)展進入成熟階段。結構游戲主要出現在幼兒思維發(fā)展的前運算階段，它是各類游戲中最直接促進幼兒認知發(fā)展的游戲形式，主要發(fā)展幼兒對物體的大小高矮等概念和物體的結構概念，此外也具有象征功能。3歲左右的幼兒的樂趣更在于對材料的動作過程，結構的目的性不明確。4-5歲開始出現模擬物體的努力。5-6歲幼兒逐漸能選擇恰當的建筑材料，建構形象逼真的物體。6-7歲的幼兒可以聯(lián)合起來開展結構游戲。幼兒末期，象征性游戲和結構游戲進入了結束期，并出現了新的游戲形式。

（3）有規(guī)則游戲階段

是幼兒末期的游戲新發(fā)展。規(guī)則游戲的大量出現是在幼兒末期以后，在6-10歲呈現逐步上升的趨勢。